https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP <p>La <em>Revista Chilena de Pedagogía</em> es una publicación del Departamento de Estudios Pedagógicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades que se constituye como un espacio pluralista de difusión e intercambio de conocimiento científico, dirigido tanto al ámbito académico como profesional de la educación. Su foco está en la comprensión de los procesos pedagógicos y de las relaciones e interacciones entre los sujetos que participan de ellos, con el fin de aportar al desarrollo de la educación pública, la cultura y la sociedad.</p> <p><strong>ISSN: </strong>2452-5855</p> <p> </p> es-ES https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/announcement/view/408 <p><span style="font-weight: 400;">La <em>Revista Chilena de Pedagogia</em></span><span style="font-weight: 400;"> invita a la comunidad académica</span><span style="font-weight: 400;"> nacional e internacional</span><span style="font-weight: 400;"> a enviar sus contribuciones originales e inéditas en el ámbito de la Educación, </span><span style="font-weight: 400;">desde una mirada crítica y propositiva, atendiendo a los desafíos de la educación y la pedagogía en la sociedad contemporánea.</span><span style="font-weight: 400;"> La revista recibe artículos </span><span style="font-weight: 400;">con un rango temático variado, que incluye: </span></p> <ul> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Teoría del pensamiento educativo y pedagógico</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Estudios curriculares</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Procesos didácticos</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Actores de la educación</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Política pública educativa</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Formación docente inicial y continua</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Educación pública y justicia social</span></li> <li style="font-weight: 400;" aria-level="1"><span style="font-weight: 400;">Tecnologías digitales e inteligencia artificial </span></li> </ul> <p><span style="font-weight: 400;">La presentación debe ser en formato de artículo de investigación o ensayo original e inédito, de acuerdo con las <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php//RCHP/about/submissions">normas de publicación</a> de la Revista. Los artículos serán sometidos a evaluación por pares, de acuerdo a la <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/politica">política de publicación</a> de la Revista Chilena de Pedagogía.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;"><strong>Plazos</strong>:<strong> Se recibirán los textos desde el 2 de enero al 30 abril de 2026</strong></span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Los envíos deberán realizarse a través del <a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP">sitio web</a> de la Revista. </span></p> <p> </p> Revista Chilena de Pedagogía 2026-01-01 https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/announcement/view/405 <p>Se ha publicado un nuevo número derivado del I Congreso de Educación y Pedagogía, CEDUP 2024</p> <p><a href="https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/index">Núm. 2 (2025): Reimaginando la Educación y la Escuela, Futuros posibles.</a></p> <p><strong>Artículos </strong></p> <ul> <li><span style="font-weight: 400;">Curriculum oculto en los aprendizajes de séptimo básico de la educación física escolar </span><span style="font-weight: 400;">chilena.</span></li> <li><span style="font-weight: 400;">Significados de estudiantes inmigrantes durante la inserción en la comunidad educativa.</span></li> <li><span style="font-weight: 400;">Inteligencia Artificial en el aula: una reflexión sobre los desafíos y oportunidades en el nuevo contexto educativo. </span></li> <li><span style="font-weight: 400;">Diálogo intercultural entre ciencia y saberes indígenas. enfoque epistémico-pedagógico en la generación de conocimientos para la formación docente. </span></li> <li><span style="font-weight: 400;">Prácticas basadas en la evidencia de manejo conductual en niños y niñas de educación parvularia con autismo: una revisión sistemática. </span></li> <li><span style="font-weight: 400;">La “Escuela Cronófaga” o la crisis del tiempo escolar. Entre conatus escolar, crononormatividad y cronodisrupción en el sistema educativo chileno.</span></li> </ul> <p><br style="font-weight: 400;" /><br style="font-weight: 400;" /><br /></p> Revista Chilena de Pedagogía 2025-11-19 https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/announcement/view/390 Revista Chilena de Pedagogía 2025-08-14