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Transición de Educación Infantil a Educación Primaria, cuando los niños y niños transitan las familias también lo hacen

Autores/as

  • Karina Palma Universidad de Oviedo
Núm. 1 (2025): Reimaginando la Educación y la Escuela: Futuros Posibles
https://doi.org/10.5354/2452-5855.2025.74084
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Resumen

Las familias son agentes relevantes en la transición escolar y deben ser incorporadas en las estrategias de los establecimientos.

Palabras clave:

Transición educativa, educación infantil, estrategias de transición, familia
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Cómo citar
Palma, K. (2025). Transición de Educación Infantil a Educación Primaria, cuando los niños y niños transitan las familias también lo hacen . Revista Chilena De Pedagogía, (1). https://doi.org/10.5354/2452-5855.2025.74084
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