Enviar artigo

ATELIÊ MULTIDISCIPLINARES PELA DEMOCRATIZAÇíO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Marcela Ocampo Universidad Nacional de Tucumán
v. 3 n. 1 (2022)
https://doi.org/10.5354/2452-5855.2022.66670
Baixar

Resumo

Nesta comunicação, descrevemos e explicamos as etapas do projeto "Alfabetização no ensino médio".

Palavras-chave:

Ateliê Multidisciplinares , Ensino Médio , Leitura , Escrita
Altmetrics
Como Citar
Ocampo, M. (2022). ATELIÊ MULTIDISCIPLINARES PELA DEMOCRATIZAÇíO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO. Revista Chilena De Pedagogía, 3(1). https://doi.org/10.5354/2452-5855.2022.66670 (Original work published 1º de janeiro de 2023)
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
 
Revista Chilena de Pedagogía
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB)