Autonomia através do jogo: uma proposta didática interdisciplinar em estudantes de primário

Autores

  • Bárbara Rasse Gallo Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
  • Eduardo Carrasco Henríquez Universidad Metropolitana de Cienicas de la Educación
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Resumo

Propuesta interdisciplinar que promueve el desarrollo de la autonomía a partir de la didáctica del juego.

Palavras-chave:

Autonomia , Interdisciplinaridade , Aprendizagem Baseada em Jogos , Auto-Organização , Comunicação